Pentingnya SEL saat ini
Pandemi COVID-19 telah mengubah kehidupan di seluruh dunia. Tak hanya orang dewasa yang harus beradaptasi dengan rutinitas, anak-anak juga menghadapi beberapa perubahan besar, salah satunya pembelajaran jarak jauh.
Sebagian anak mungkin mendapat manfaat dari konsep ini, namun tidak sedikit juga anak-anak dan remaja usia sekolah lainnya yang kesulitan.
Pandemi telah menjauhkan anak-anak dari pembelajaran di kelas dan penyesuaian lainnya. Sekolah menyediakan layanan masyarakat yang jauh melampaui akademisi seperti interaksi teman sebaya setiap hari, atletik, kegiatan seni, kunjungan lapangan, tarian sekolah, wisuda, dan acara lainnya yang pada akhirnya tidak tersedia.
Di Amerika banyak anak-anak dan remaja yang mengalami masalah kesehatan mental. Data yang dikumpulkan sejak awal pandemi telah menunjukkan peningkatan tajam pada anak-anak dari segala usia yang mencari perawatan kesehatan mental.
Pada bulan Oktober 2021, American Academy of Pediatrics, American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, dan Children's Hospital Association mendeklarasikan keadaan darurat dalam kesehatan mental anak dan remaja nasional.
Antara Maret 2020 dan Oktober 2020, kunjungan ruang gawat darurat terkait kesehatan mental melonjak 24 persen untuk anak-anak usia 5 hingga 11 tahun dan 31 persen untuk anak-anak usia 12 hingga 17 tahun.
Pada tahun 2020, Rumah Sakit Anak Ann & Robert H. Lurie Chicago menyurvei 1.000 orang tua di seluruh negeri. 71 persen orang tua merasa pandemi berdampak negatif pada kesehatan mental anak mereka dan 69 persen menyebut pandemi sebagai hal terburuk yang pernah menimpa anak mereka.
Dalam survei tahun 2020 terhadap siswa sekolah menengah, hampir sepertiga responden mengatakan bahwa mereka merasa jauh lebih tidak bahagia dan depresi daripada biasanya.
Saat anak-anak kembali ke sekolah, program SEL akan menjadi sangat penting, sebab banyak yang akan membutuhkan dukungan ekstra.
Program SEL dapat membantu anak-anak mengelola stres dan dampak emosional yang luar biasa dari COVID-19 dan membantu mereka menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah.
SEL dapat dilakukan dalam beberapa cara, guru pun bisa memasukkannya ke dalam kelas sepanjang tahun ajaran. Beberapa kegiatan SEL yang dapat dilakukan adalah menulis jurnal untuk mengetahui emosi, memecahkan masalah dan mendiskusikannya di kelas serta membuat kerja kelompok.
Halaman : 1
Pandemi COVID-19 telah mengubah kehidupan di seluruh dunia. Tak hanya orang dewasa yang harus beradaptasi dengan rutinitas, anak-anak juga menghadapi beberapa perubahan besar, salah satunya pembelajaran jarak jauh.
Sebagian anak mungkin mendapat manfaat dari konsep ini, namun tidak sedikit juga anak-anak dan remaja usia sekolah lainnya yang kesulitan.
Pandemi telah menjauhkan anak-anak dari pembelajaran di kelas dan penyesuaian lainnya. Sekolah menyediakan layanan masyarakat yang jauh melampaui akademisi seperti interaksi teman sebaya setiap hari, atletik, kegiatan seni, kunjungan lapangan, tarian sekolah, wisuda, dan acara lainnya yang pada akhirnya tidak tersedia.
Di Amerika banyak anak-anak dan remaja yang mengalami masalah kesehatan mental. Data yang dikumpulkan sejak awal pandemi telah menunjukkan peningkatan tajam pada anak-anak dari segala usia yang mencari perawatan kesehatan mental.
Pada bulan Oktober 2021, American Academy of Pediatrics, American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, dan Children's Hospital Association mendeklarasikan keadaan darurat dalam kesehatan mental anak dan remaja nasional.
Antara Maret 2020 dan Oktober 2020, kunjungan ruang gawat darurat terkait kesehatan mental melonjak 24 persen untuk anak-anak usia 5 hingga 11 tahun dan 31 persen untuk anak-anak usia 12 hingga 17 tahun.
Pada tahun 2020, Rumah Sakit Anak Ann & Robert H. Lurie Chicago menyurvei 1.000 orang tua di seluruh negeri. 71 persen orang tua merasa pandemi berdampak negatif pada kesehatan mental anak mereka dan 69 persen menyebut pandemi sebagai hal terburuk yang pernah menimpa anak mereka.
Dalam survei tahun 2020 terhadap siswa sekolah menengah, hampir sepertiga responden mengatakan bahwa mereka merasa jauh lebih tidak bahagia dan depresi daripada biasanya.
Saat anak-anak kembali ke sekolah, program SEL akan menjadi sangat penting, sebab banyak yang akan membutuhkan dukungan ekstra.
Program SEL dapat membantu anak-anak mengelola stres dan dampak emosional yang luar biasa dari COVID-19 dan membantu mereka menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah.
SEL dapat dilakukan dalam beberapa cara, guru pun bisa memasukkannya ke dalam kelas sepanjang tahun ajaran. Beberapa kegiatan SEL yang dapat dilakukan adalah menulis jurnal untuk mengetahui emosi, memecahkan masalah dan mendiskusikannya di kelas serta membuat kerja kelompok.
.jpg "KSB Desa Talagajaya Garut Diapresiasi Kemensos")
.jpg "Red Spark Umumkan Perpanjang Kontrak Megawati")