Wamendikdasmen Ajak Pemda dan Disdik Sukseskan SPMB
Fajar Riza Ul Haq mengajak semua pemangku kepentingan, terutama pemerintah daerah (pemda) dan dinas pendidikan memperkuat sinergi untuk menyukseskan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB)
Mendagri: Pembangunan Infrastruktur Melibatkan Peran Pemda
Muhammad Tito Karnavian menegaskan bahwa pembangunan infrastruktur bukan hanya menjadi tanggung jawab pemerintah pusat, melainkan juga melibatkan peran strategis pemerintah daerah
Kemendagri Minta Pemda dan Aparat Tegas Pada Ormas Bermasalah
Wakil Menteri Dalam Negeri (Wamendagri) Bima Arya Sugiarto meminta pemerintah daerah (pemda) berkoordinasi aktif dengan aparat penegak hukum dalam menindak organisasi kemasyarakatan (ormas) yang melanggar aturan.
Wamendagri Sebut Sejumlah Pemda Masih Angkat Honorer Jadi PPPK
Wakil Menteri Dalam Negeri (Wamendagri) Ribka Haluk, mengatakan terdapat sejumlah pemerintah daerah (pemda) yang masih mengangkat honorer menjadi PPPK
Pemda Didorong Aktif Awasi Penggunaan Bahasa Indonesia
menekankan bahwa keberhasilan pelaksanaan pengawasan penggunaan bahasa Indonesia sangat bergantung pada keterlibatan aktif pemerintah daerah.
Mendagri: Pemda Harus Akomodasi Program Asta Cita Pemerintah
Pemda diminta untuk mengakomodasi program strategis pemerintah pusat, yang merupakan bagian dari Asta Cita Presiden Prabowo Subianto
Komitmen Pemda Sukseskan Sekolah Rakyat
Pemerintah daerah dari berbagai wilayah di Indonesia menunjukkan komitmen kuat menyukseskan penyelenggaraan Sekolah Rakyat
Antuasiasme Pemda Sukseskan Sekolah Rakyat
Lebih dari 300 pemerintah provinsi, kabupaten, dan kota dari berbagai wilayah yang telah mengajukan proposal kesediaan mulai diundang untuk mengikuti desk Sekolah Rakyat
Nusron: Pemda Berperan Wujudkan Administrasi Pertanahan Modern
Peran pemda yang pertama adalah _land tenure_, memastikan status masyarakat
Jokowi Wanti-wanti Pemda Tak Terlena Produk Impor
Presiden Joko Widodo (Jokowi) mendorong kepala daerah memaksimalkan serapan anggaran serta penggunaan produk-produk dalam negeri.
